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第 4 题:
进入工作岗位后,你发现现在的岗位和你的专业不对口,你去找领导申请调岗,领导对你 说: “不是学什么干什么,而是干什么学什么”。你怎么办?
解析与参考答案:
审题重点
本题为人际关系题, 题目展现了自己找到领导要求调岗的问题。解决这类问题,可以在开 头明确原则态度,然后解决好上述问题, 最后惩前毖后。下面结合题干具体分析。
审题点 1 :“进入工作岗位后,你发现现在的岗位和你的专业不对口”
这里出现了本题的第一个矛盾, 在单位工作中岗位和专业不对口很正常,毕竟不会有人一 直从事本专业工作, 公职人员应该干一行就爱一行,而不能把不对口作为自己逃避责任的 借口。因此,对于这个问题,首先转变自己的认知,意识到自己的问题;其次要积极投入 到工作当中去, 通过学习尽快熟悉本岗位、通过实干赶跑杂念。
审题点 2 :“你去找领导申请调岗,领导对你说:‘不是学什么干什么,而是干什么学什么’”
这里出现了本题的第二个矛盾, 领导的回应既是对“我”的教育指导, 其实也是对“我”的一种 批评。面对领导的批评, 应该向领导诚恳道歉,表示会积极改正。
综上, 本题的作答思路为开头表达态度原则, 首先诚恳致歉领导, 其次转变工作认知, 再 次全心投入工作,最后惩前毖后。
参考答案
领导这番话可谓振聋发聩,我应该以此为鉴, 深刻反思, 尽快调整思路,进入工作节奏。
第一, 诚恳致歉领导。我会当面向领导承认错误, 说明自己之前对工作的理解过于狭隘, 所以产生了错误的想法, 感谢领导的一番话给了我新的启发; 希望领导重新给我一次机 会,向领导承诺自己一定会用出色的业绩证明自己。
第二, 转变工作认知。一方面, 理清楚工作和专业的关系,结合领导的指示,对比联想身 边其他人专业不一致却仍然能够在岗位上勤勉积极,认识到自身干得太少、想得太多从而 徒生烦恼, 树立起干一行学一行的正确认识; 另一方面, 意识到自身岗位的重要性,了解 本岗位的业务职能, 并且向同事询问请教自己科室承担的重要任务有哪些、工作对于单位 的促进作用等, 从而激发起干事创业的热情和决心。
第三, 全心投入工作。首先,尽快熟悉业务, 从自身分工业务和单位规章要求学起,原原 本本了解好相关规定,有不懂的及时向身边老同事积极请教, 学习经验技巧、积累常用材 料。其次, 踏实勤奋实干。向身边模范看齐, 每天早到单位一点统筹规划, 一丝不苟更用 心一点做好通知、汇报等小事, 每天晚走一点梳理好当天的各个事项, 总结工作中需要注 意的重点难点问题, 及时发现以往解决问题的不足并反思改进方法,用不知足、不满足的 劲头争取成为行家里手, 相信会让领导看到我的变化。
第四, 今后持续进步。一方面, 继续坚持学习,在沟通学问、管理艺术、专业领域等方面 不断填充完善自己; 另一方面, 发挥专业特长,积极寻找自己专业和本职工作的结合点, 展现自我价值。